Nous avons appris à dénombrer en appui sur 10, 20, 30 : nous avons remarqué que cette technique était beaucoup plus efficace que de compter un  par un !

Nous avons aussi appris à nous déplacer sur la file numérique, et à nous servir de cette file numérique pour calculer (addititions et soustractions).

Nous avons aussi révisé l'écriture des nombres en lettres (jusqu'à 10), les nombres en chiffres jusqu'à 39, les compléments à 10, les doubles et les moitiés (jusqu'à 10), les tracés à la règle en géométrie...

Nous avons travaillé à partir d'une illustration imaginaire : l'arbre magique. Nous avons listé les noms et les verbes qui nous seraient utiles. Puis, nous avons écrit des phrases. Enfin, en salle informatique, nous avons tapé nos textes et reproduit l'illustration.

Mardi 25 novembre, notre classe de CP s'est rendue à l'Atelier Descombin.

Maxime Descombin fut un novateur qui travailla dans des domaines différents : sculpture (invention autour de 1950 de la « sculpture sérielle »), dessin, tapisserie, reliefs de dalles de verre coloré renouvelant le vitrail, décor et costume pour la scène.

Il occupa cet atelier de 1951 jusqu'à sa mort (2003).

Nous avons compris comment il travaillait, et avec quels outils. Voici quelques unes de ses sculptures :

Nous avons appris les couleurs et la chanson I like pink :

I like pretty colors. 

Dans cette unité, nous avons appris la suite des nombres jusqu'à 39. Nous avons commencé à travailler les doubles et les moitiés.

En calcul, nous avons travaillé les additions et les soustractions : nous avons appris à écrire les opérations avec les signes +, -, =.

En géométrie, nous avons fait du repérage sur quadrillage.

Voici quelques photos des dernières séances d'Athlétisme :

Le cycle se termine. Bravo les athlètes!

Nous avons appris une chanson au sujet d'Halloween :

Black, orange, white, green : these are the colors of Halloween !

Nous avons classé des mots :

- Emilie, amis, poule, tortue, olive, rue... sont des mots jaunes : des NOMS.

- est, a, regarde, ... sont des mots rouges : des VERBES.

- les autres mots... sont des mots verts : ce ne sont ni des noms ni des verbes.

Nous avons appris à ajouter des sommes mentalement, à déterminer un complément à 10, et à décomposer des nombres.